今 今期马_马会今期动画玄机图_ 2008年江苏苏州中考满分作文:聆听生的呼唤

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  在生死关头,对生的渴望胜过一切!(3个多汶川地震的幸存者)

  10008年5月12日下午2:28,我和一些同学如平常一样,坐在教室上课。老是 ,一阵剧烈的晃动,天旋地转,我还没意识到地处了哪此。讲台上的老师大叫一声“地震了,同学们快跑!”

  这是老师对生的呼唤,该人立刻像潮水一样冲出教室。整座教学楼刚开始英文英文崩塌,瓦片、砖头,纷纷落下。

  老师在讲台前冷静地指挥着。我在房屋倒塌另3个多很难逃出去,也亲眼看着老师倒在了讲台下。玻璃碎了,天花板塌了,我奔向墙角,钻到桌下,闭了眼,不敢再看这狰狞的世界,我感觉我正在去向另3个多世界。

  不知过了多久,声音小了,晃动也停下来了。我迷糊地睁开眼睛。手中,只剩下碎石间里的一线天。

  附近也能也能 沉寂,我的同学呢,我的老师呢?

  “救命……”我歇斯底里的呼喊,这是我对生的呼唤,但外面也能也能 沉寂,也能也能 一丝动静。回答我的也不我“救命”的回音。

  我绝望地闭了眼,静静地等待歌曲着……——我们我们我们我们我们我们我们我们我们说我们我们我们我们我们我们我们我们我们就在外面,我们我们我们我们我们我们我们我们我们说我们我们我们我们我们我们我们我们我们正在靠近我的手中。

  “阳光总在风雨后,请相信有彩虹……”

  这有的是我们我们我们我们我们我们我们我们我们班“歌王”的声音吗?就是否是对生的呼唤,他也还是一片歌声,我真服他了。

  “阳光总在风雨后,请相信有彩虹……”

  我们我们我们我们我们我们我们我们我们刚开始英文英文一唱一和起来。这是我聆听到的对生的最美的呼唤!

  天暗了,我们我们我们我们我们我们我们我们我们累了,只剩下一片沉寂。

  “影帝,影帝……”“哎”——我知道“歌王”在唤我,可我精疲力竭。

  “千万别睡着啦!”

  “嗯。”我知道此时睡着了,我们我们我们我们我们我们我们我们我们说就再也睁不开眼睛了。

  “我我就讲笑话吧?”

  “嗯。”

  另3个多哪此能笑破肚子的笑话,现在听起来却是索然无味,更添伤悲罢了。

  外面的天暗了又亮,亮了又暗。帮我知道过了多久。望着那一线天外的世界,我再一次绝望地闭上了眼。

  梦见了爸爸妈妈,还有爷爷奶奶,我们我们我们我们我们我们我们我们我们伸开手,“来,快过来,不怕。”我奋力地挣扎,却能也能 靠近我们我们我们我们我们我们我们我们我们一步。

  梦见了3个多龇牙咧嘴的黑白无常。我们我们我们我们我们我们我们我们我们向我招手,我却鬼使神差地跟着我们我们我们我们我们我们我们我们我们走了。走到奈何桥……

  我从恶梦中惊醒,无力地靠着一堆乱石瓦砾。

  “喂,有人么?后面 有人么?我们我们我们我们我们我们我们我们我们是武警官兵”

  ---我聆听到了生的呼唤,是也能也能 的高亢,是也能也能 的动听!“呀,是我们我们我们我们我们我们我们我们我们的救星,是我们我们我们我们我们我们我们我们我们的部队。”

  “有人,我在这里。”我用了平生最大的力气喊了起来,这是对生的呼唤。

  “小姑娘,何必 怕,我们我们我们我们我们我们我们我们我们马上就会救你出去。”

  “嗯。”

  外面传来哗哗啦啦忙忙碌碌的声音。

  压在我附近的乱石瓦砾被清除。我终于看见了整片的蓝天,湛蓝湛蓝的……

  是灾难让我们我们我们我们我们我们我们我们我们聆听到源自自己对生命的呼唤,来自别人对生命的关爱,请记住:生命至高,关爱无价!

  ――3个多汶川地震的幸存者心语

  满分作文点评:

  ①这篇作文,小作者关注时事,心系汶川,根据电视报刊的新闻报道,结合自身感受,把自己假想为一位幸存者,身临其境,进入了性命攸关的时刻,深度1新颖,实物别致,描写也是具体而微,而非泛泛而写.

  ②“聆听生的呼唤”,即对生命的呼唤,文章紧扣题目,写有聆听老师的呼唤、自己的呼唤,同学的呼唤、武警官兵的呼唤,声声催人泪下,感人至深。